以前，孩子只要負責念好書,沒人教情緒教育是甚麼?
當孩子長大成為了媽媽
除了照顧寶寶食衣住行，媽媽與孩子的相處也因為雙方的情緒容易火冒三丈
然而缺乏情緒教育經驗的媽媽怎麼去引導寶寶的情緒呢?
閱讀天下文化作家 「許芳菊」提到情緒教育需要生活化的引導，要融入情境，孩子才能感同身受，最好用的一招就是繪本教學。
情緒繪本有很多，先服務男孩的媽咪
每一個男孩媽咪都苦惱的發脾氣繪本清單#1
長耳兔心靈維度的羅志仲課程中我學到『家長要先理解自己,就能更理解孩子』
當媽媽有意識的引導，孩子的情緒不穩定狀況，也就相對減少很多。
這份情緒繪本書單是媽媽同理孩子的情緒:
以孩子的角度畫出發脾氣的原因，讓媽媽清楚知道孩子的情緒，
允許孩子擁有情緒，自己也比較能夠冷靜去引導孩子情緒。
家有生氣小恐龍
故事內容:
孩子被媽媽說:「 不行！我說不行就是不行 」。
每次媽媽這麼說，我就開始生氣。 雙手交叉抱在胸前，
還會假裝什麼都聽不到，也不想跟別人說話。
孩子變成了一隻噴火的恐龍，他開始到處搞破壞，把自己關在房間裡，把所有玩具都弄壞……
恐龍開始噴出許多惡毒的話來發洩生氣的怒火，完全沒辦法冷靜思考，反正，恐龍本來就不會思考！
面對這隻小恐龍，爸爸媽媽一開始總是細心照料，希望他消消氣，但是孩子的脾氣一來，誰也止不住！
恐龍也不接受安撫，爸媽想抱他也沒辦法，因為，恐龍是很大隻、很強壯的動物，要抱，可沒那麼容易！
恐龍也不吃硬的，爸媽這下也生氣地大聲罵他，不過他根本聽不進去，反正，恐龍本來就聽不懂人話！
到後來，爸爸媽媽也生氣、不理會小恐龍的時候，小恐龍才發現事情搞砸了。
小恐龍覺得很寂寞，然後，很傷心、很難過，只能一直哭...
小恐龍覺得很傷心、很無助，不知道該怎麼辦才好！於是他開始用力哭，他的生氣怒火終於被平息、澆熄了！
他又變回那個討人喜歡的小男孩了。大人問他，到底為什麼要那麼那麼生氣呢？
男孩這會兒也忘了自己是為了什麼而生氣，他只知道，自己一定是有很好很好的理由，他才會變成那樣，才會變成一隻恐龍的！
貝蒂好想好想吃香蕉
故事內容:
貝蒂之所以大發脾氣，並非無理取鬧，其實是因為她很努力的想要剝好香蕉皮
而且堅持「自己的香蕉自己剝」。這樣固執又認真的貝蒂面對挫折時，戲劇性的情緒反應和行為與真實的孩子如出一轍。
貝蒂就像小孩兩歲「不要不要期」的日常，媽媽搞不懂他們堅持自己來的點~
想自己穿鞋,吃飯甚麼都想自己來,因為做不好而發脾氣。繪本中大嘴鳥就像父母，在旁邊陪伴孩子慢慢的冷靜。
繪本中的情緒教育
跟孩子相處，我學到直接指出孩子的問題，很容易造成親子衝突。
學習藝術治療後，經由繪本~講別人的故事，很容易指出問題點。
因為是故事，孩子更容易說出改善的方式。可以跟孩子討論一些問題，
例如：設身處地幫故事書裡頭的角色想一想，他發生了什麼事？
如果這件事發生在你身上，你可以怎麼做呢？
當你生氣時，你希望媽媽怎麼做呢?
『家長要先理解自己,就能更理解孩子』
這些繪本以幼兒角度畫出孩子生氣的原因。家有生氣小恐龍:從媽媽說不要引發孩子的生氣，
了解孩子他們不是無緣無故地任性、耍脾氣，是被拒絕後的生氣。媽媽一起共讀後，更了解“孩子生氣的原因”，
可以多一點耐心理解孩子的想法。
如果媽媽越早理解孩子的情緒，也能尊重孩子也有表達生氣情緒的權利與方式。
當大人有意識的引導，孩子的情緒不穩定狀況，也就相對減少很多。
下一份書單是讓孩子了解"生氣的情緒"
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